Зачем это нужно образовательным организациям
Государственные образовательные организации в России обязаны обеспечивать доступность своих информационных ресурсов для людей с ограниченными возможностями здоровья. Нормативная база — ГОСТ Р 52872-2019 «Интернет-ресурсы и другая информация, представленная в электронно-цифровой форме. Требования доступности для инвалидов по зрению». ГОСТ разработан на основе международного стандарта WCAG 2.1 (Web Content Accessibility Guidelines).
Для образовательных организаций это не только юридическое требование, но и реальная необходимость: студенты с нарушениями зрения имеют право на доступ к учебным материалам.
Что требует ГОСТ Р 52872
Основные группы требований, применимые к Moodle:
- Альтернативный текст для изображений: каждое изображение должно иметь атрибут alt с описанием
- Контрастность текста: соотношение контрастности основного текста к фону — минимум 4.5:1
- Клавиатурная навигация: все функции сайта должны быть доступны с клавиатуры без мыши
- Заголовки и структура: правильная иерархия заголовков h1-h6 для навигации программ чтения с экрана
- Формы: все поля форм должны иметь явные подписи (label)
- Видео: субтитры для видеоконтента
Встроенные возможности Moodle
Moodle 4.x разработан с учётом WCAG 2.1 на уровне AA — основная платформа достаточно доступна «из коробки». Проблемы обычно возникают в:
- Контенте, загруженном преподавателями: PDF без тегов, изображения без alt, таблицы без заголовков
- Кастомных темах и плагинах, которые не тестировались на доступность
- Встроенных в курс внешних ресурсах (видео без субтитров)
Режим высокой контрастности
Стандартная тема Boost в Moodle поддерживает высококонтрастный режим через пользовательские настройки браузера. Для полноценной версии «для слабовидящих» можно установить специализированную тему или добавить переключатель контрастности в интерфейс. Ряд российских разработчиков предлагают готовые решения — виджеты специальных возможностей (шрифт, межстрочный интервал, контрастность, размер текста).
Аудит доступности и исправление
Для проверки доступности вашего Moodle используйте: автоматические инструменты (WAVE, Axe) — находят ~30% проблем, ручное тестирование с программами чтения с экрана (NVDA, JAWS) — находят реальные проблемы навигации.
Самые частые проблемы в Moodle-установках: изображения в курсах без alt-текста, PDF-файлы без структуры, низкоконтрастные кастомные темы, плагины с недоступными интерактивными элементами.
Провожу аудит доступности Moodle по ГОСТ Р 52872 и исправляю найденные проблемы. Обсудим задачу.
Опишите задачу — расскажу, как решить её конкретно в вашем случае. Свяжитесь — разберём вместе.