Кадровые показатели — те, где у колледжа и вуза больше всего «скрытых» баллов. Преподаватели-практики, совместители, привлечённые по ГПХ, категории и почётные звания у организации есть, но в опубликованных сведениях их часто не видно. Разберу, как считаются эти показатели и как оформить данные, чтобы они засчитались.
СПО: два показателя
| Показатель | Как считается | Порог | Баллы |
|---|---|---|---|
| АП5. Опыт в профильных организациях | доля ставок педагогов профессиональных модулей с опытом не менее года в организациях соответствующей профессиональной области | ≥25% | 10, иначе 0 |
| АП6. Категории, степени, звания | доля педагогов программы с первой или высшей категорией, учёной степенью или званием | ≥25% / 10–24% / <10% | 10 / 5 / 0 |
В обоих показателях учитываются внешние совместители и работающие по договорам ГПХ. Для программ в области физкультуры, культуры, искусства и педагогики засчитывается и опыт педагогической работы в профильных организациях.
Где колледж теряет АП5
Показатель бинарный: 25% — 10 баллов, 24% — ноль. Чаще всего он проседает потому, что:
- в сведениях о педагогах нет графы об опыте работы на производстве;
- преподаватели профмодулей, пришедшие с предприятий, указаны без прежнего места работы;
- мастера и практики по ГПХ не включены в педагогический состав программы.
Решение — собрать сведения о трудовом опыте преподавателей профмодулей (организация, должность, период) и опубликовать их по каждой специальности.
Вуз: два показателя по 20 баллов
| Показатель | Как считается | Баллы |
|---|---|---|
| АП5. НПР с учёной степенью и (или) званием | доля ставок таких НПР в общем числе ставок НПР программы; сравнивается с требованием ФГОС | 20 или 0 |
| АП6. Практики из профильных организаций | доля ставок руководителей и работников организаций, связанных с направленностью программы, со стажем в этой области; сравнивается с ФГОС | 20 или 0 |
В числитель входят внешние совместители и эквивалент нагрузки по договорам ГПХ. К учёным степеням и званиям приравниваются лица с почётными званиями, наградами, премиями и спортивными званиями из установленного перечня. Считается по программе текущего учебного года, по старшему курсу очной формы.
Требования ФГОС к доле остепенённых и практиков различаются по направлениям и уровням, поэтому сначала выпишите их для каждой программы.
Где вуз теряет 20 баллов
- Практики по ГПХ ведут занятия, но в составе НПР программы на сайте их нет.
- У практика не указаны основное место работы и стаж в профессиональной области — его нельзя отнести к числу практиков.
- Не учтены приравненные к учёной степени: почётные звания и награды из перечня.
- Сведения опубликованы по кафедрам, и долю по программе посчитать невозможно.
Как оформить таблицу педагогов по программе
| Графа | Колледж | Вуз |
|---|---|---|
| Дисциплины и модули программы | да | да |
| Условия привлечения: штат, внешнее совместительство, ГПХ | да | да |
| Доля ставки или объём нагрузки | желательно | да |
| Квалификационная категория с датой | да | — |
| Учёная степень, звание, приравненные звания и награды | если есть | да |
| Опыт в профильной организации: где, кем, сколько лет | да (АП5) | да (АП6) |
| Повышение квалификации и стажировки | да | да |
Если сайт на собственном движке, такую таблицу лучше хранить одной базой и выводить по программам: педагог вносится один раз и попадает во все программы, где он работает. Для сайтов на конструкторах готовлю данные в формате, удобном для загрузки.
Пример: колледж, специальность «Технология машиностроения»
Профессиональные модули ведут 12 преподавателей на 9 ставок. Из них трое пришли с заводов и проработали там 5–15 лет, двое — мастера производственного обучения, совместители с предприятия-партнёра. Итого опыт в профильной организации есть у пятерых на 3,5 ставки — это 39%, показатель АП5 выполнен. На сайте при этом опыт не указан ни у кого, а совместители в таблицу не внесены. По опубликованным сведениям — 0%.
Пример: вуз, направление «Юриспруденция»
Практические дисциплины ведут судьи, адвокаты и юристы компаний по договорам ГПХ. В штате кафедры их нет, на сайте они не указаны. По ФГОС доля практиков должна быть не ниже установленной, и без учёта ГПХ вуз её не набирает. После добавления практиков с основным местом работы и стажем доля проходит порог — 20 баллов вместо нуля.
Где брать данные
| Сведения | Источник |
|---|---|
| Ставки и условия привлечения | штатное расписание, приказы о совместительстве, договоры ГПХ |
| Нагрузка по программе | распределение учебной нагрузки на текущий год |
| Категории | приказы об аттестации |
| Учёные степени и звания | дипломы и аттестаты |
| Опыт в профильной организации | трудовая книжка, сведения о трудовой деятельности, справка с основного места работы |
Порядок подготовки
- Выписать требования ФГОС по каждой программе (для вуза) и пороги методики (для колледжа).
- Собрать с отделом кадров ставки, совместителей и договоры ГПХ по программе.
- Собрать сведения об опыте практиков и о приравненных званиях.
- Посчитать доли и сравнить с порогами.
- Опубликовать сведения по каждой программе в «Педагогическом составе».
Помогаю собрать и опубликовать кадровые сведения в разрезе программ — для колледжей и вузов.
Частые вопросы
Считают по людям или по ставкам?
Показатели по опыту в профильных организациях (СПО) и по учёным степеням и практикам (вуз) считаются по ставкам. Доля педагогов с категориями в СПО — по численности.
Учитываются ли совместители и ГПХ?
Да. Внешние совместители и привлечённые по договорам ГПХ учитываются — в вузе в пересчёте на ставки по объёму нагрузки.
Что значит «приравненные к учёной степени»?
Методика приравнивает к степеням и званиям лиц с почётными званиями, наградами, премиями и спортивными званиями из установленного перечня. Их стоит отдельно указать в сведениях.
По какому курсу считают?
По программе старшего курса очной формы, а при её отсутствии — очно-заочной, затем заочной.
Опишите задачу — расскажу, как решить её конкретно в вашем случае. Свяжитесь — разберём вместе.