Колледжи проходят аккредитационный мониторинг по семи показателям, и самые тяжёлые из них — трудоустройство и демоэкзамен — уже посчитаны по прошлым выпускам. Остаётся то, что подтверждается сайтом: ЭИОС, ВСОКО и сведения о преподавателях. Это до 30 баллов из 70, и в каждом втором колледже часть из них теряется на публикации, а не на реальном положении дел. Разберу ошибки, которые я вижу на сайтах колледжей и техникумов.
Ошибки по ЭИОС (АП1)
1. Вместо страницы ЭИОС — кнопка «Вход в СДО». Кнопка ведёт на форму логина Moodle, за которой эксперт ничего не видит. Компоненты ЭИОС засчитываются по работающим ссылкам, и для СПО их нужно минимум четыре из восьми. Нужна отдельная страница с перечнем: интернет, положение, библиотека, ЭОР и профессиональные базы, электронный журнал, личные кабинеты, расписание, «Моя школа».
2. Расписание картинкой. Расписание опубликовано сканом или фотографией доски. Компонент «доступ к электронному расписанию» так подтвердить трудно. Достаточно HTML-таблицы на сайте или расписания в СДО с открытой ссылкой.
3. Библиотека — только ссылка на главную страницу ЭБС. Без пояснения, как студенту получить доступ, и без реквизитов договора. Добавьте на страницу ЭИОС название ЭБС, номер и срок договора и как войти из дома.
4. Положение об ЭИОС с отменёнными ссылками. Колледжи часто держат положение 2017–2020 годов со ссылкой на приказ № 816. С 1 сентября 2024 года действуют Правила применения ЭО и ДОТ по ПП № 1678.
Ошибки по преподавателям (АП5, АП6)
5. Педагоги одним списком на весь колледж. Сведения о педагогическом составе теперь размещаются по каждой образовательной программе. Список из восьмидесяти фамилий без привязки к специальностям требованиям не соответствует, а эксперту невозможно понять, кто ведёт профессиональные модули.
6. Не указан опыт работы в профильных организациях. Показатель АП5 — доля ставок педагогов профессиональных модулей с опытом не менее года в организациях соответствующей профессиональной области. Порог 25% на 10 баллов, ниже — ноль. Мастера производственного обучения и преподаватели-практики есть почти в каждом колледже, но на сайте их опыт не виден: такой графы просто нет в таблице.
7. Не учтены совместители и ГПХ. Методика считает внешних совместителей и привлечённых по договорам ГПХ в пересчёте на ставки. Если практиков с производства нет в опубликованном составе, колледж сам занижает себе показатель.
8. Категории без дат. Для АП6 нужна доля педагогов с первой или высшей категорией не ниже 25%. Категория у педагога указана, но без даты приказа, или указана давно истёкшая. Внесите дату присвоения — так видно, что сведения актуальны.
Ошибки по ВСОКО (АП7)
9. Нет результатов опросов. По методике ВСОКО засчитывается, если на сайте есть локальный акт о внутренней системе оценки качества и отчёт о самообследовании с результатами опросов работодателей, педагогов и обучающихся. Положение у колледжа обычно есть. А вот в отчёте о самообследовании раздел про опросы либо пустой, либо состоит из общих слов. Подробно — в статье про ВСОКО.
Ошибки по разделу «Сведения»
10. Аккредитация в «Основных сведениях». С 1 сентября 2025 года сведения о государственной аккредитации указываются в подразделе «Образование» по каждой программе.
11. Общежитие в «Стипендиях». По изменениям приказом № 920 сведения об общежитии и порядок предоставления жилых помещений размещаются в подразделе о материально-техническом обеспечении.
12. Вакантные места за прошлый приём. Таблица по специальностям не обновлялась с лета. Обновлять её нужно в течение десяти рабочих дней после изменений — то есть после каждого приказа о зачислении, переводе или отчислении.
Таблица педагогов колледжа: как оформить
| Графа | Зачем |
|---|---|
| ФИО, должность | базовые сведения |
| Преподаваемые дисциплины и модули | видно, кто ведёт профессиональные модули — база для АП5 |
| Образование, квалификация | требование приказа № 1493 |
| Квалификационная категория с датой | АП6 |
| Опыт в профильной организации: где, кем, сколько лет | АП5 |
| Повышение квалификации и стажировки | требование приказа, плюс стажировки на предприятиях подтверждают связь с практикой |
| Общий и педагогический стаж | требование приказа |
| Программы, в которых участвует | сведения по каждой программе |
Если сайт колледжа на собственном движке, удобнее хранить педагогов и специальности в одной базе и строить таблицы по программам автоматически. Так новый преподаватель вносится один раз и появляется во всех нужных местах.
Сколько баллов на кону
| Показатель | Баллы | Чем подтверждается | Типичная потеря |
|---|---|---|---|
| АП1. ЭИОС | 5 | ссылки на сайте | одна кнопка «Вход в СДО» |
| АП5. Опыт в профильных организациях | 10 | сведения о педагогах профмодулей | нет графы об опыте на производстве |
| АП6. Категории | до 10 | сведения о педагогах | категории не внесены или без дат |
| АП7. ВСОКО | 5 | положение и самообследование с опросами | нет результатов опросов |
Для колледжа с минимумом 40 баллов (программы с демоэкзаменом) и слабым трудоустройством эти 30 баллов решают исход мониторинга. При этом на их подготовку уходит не больше трёх недель.
Что делать, если колледж большой
Колледж на двадцать специальностей и двести преподавателей вручную таблицы не соберёт без ошибок. Здесь работает только один подход: единый реестр педагогов (Excel или база сайта), где у каждого отмечены программы, модули, условия привлечения, категория и опыт работы. Из этого реестра строятся таблицы по специальностям для сайта, расчёт показателей АП5 и АП6 и сведения для мониторинга. Когда реестр один, расхождений между сайтом и данными мониторинга не бывает.
Отдельно стоит договориться с отделом кадров, кто и в какой срок вносит изменения: новый преподаватель, присвоенная категория, уволившийся совместитель. По Правилам размещения информации на сайте изменения публикуются в течение десяти рабочих дней.
Если сайт колледжа на конструкторе
Многие колледжи ведут раздел «Сведения» в специализированном сервисе. Это удобно, но таблицы там заполняются по шаблону сервиса, и графы об опыте работы в профильных организациях может не оказаться. Проверьте, есть ли в шаблоне поле для стажа работы в профессиональной области или для дополнительных сведений, — и заполните его. Если нет, опыт указывается в поле с дополнительной информацией о педагоге.
Порядок работы
- Пройтись по чек-листу выше и выписать находки.
- Собрать с учебной частью и отделом кадров опыт работы преподавателей профмодулей, категории и совместителей.
- Сделать страницу ЭИОС и обновить положение.
- Опубликовать положение о ВСОКО и результаты опросов в отчёте о самообследовании.
- Перенести аккредитацию и педагогов в разрезе специальностей.
Аудит сайта колледжа и подготовку к мониторингу я делаю как отдельную услугу — подготовка колледжа к аккредитационному мониторингу и раздел «Сведения» для колледжа.
Частые вопросы
Какие показатели колледжа зависят от сайта?
ЭИОС (АП1) подтверждается ссылками на сайте, ВСОКО (АП7) — локальным актом и отчётом о самообследовании с результатами опросов на сайте. Сведения о педагогах для АП5 и АП6 тоже сверяются с опубликованными данными. Вместе это до 30 баллов из 70.
Нужно ли публиковать педагогов по каждой специальности?
Да. После изменений приказа № 1493 сведения о педагогическом составе размещаются по каждой образовательной программе. Общий список на весь колледж требованиям уже не соответствует.
Учитываются ли совместители и преподаватели по договору ГПХ?
Да. В показателях по опыту в профильных организациях и по категориям методика учитывает внешних совместителей и работающих по договорам ГПХ — в пересчёте на ставки.
Раздел «Сведения» ведётся в конструкторе. Как править?
Через личный кабинет конструктора: ручная правка файлов на сервере перезатрётся при обновлении. Аудит и подготовку материалов можно сделать отдельно, а внести их — ответственному сотруднику.
Сколько времени занимает приведение сайта колледжа в порядок?
Аудит — два-три дня. Исправления — от одной до трёх недель, в основном уходит на сбор сведений о преподавателях по специальностям.
Опишите задачу — расскажу, как решить её конкретно в вашем случае. Свяжитесь — разберём вместе.