M

Отчёт по доходимости слушателей до конца программы

Доходимость — главная метрика платного обучения: она определяет возвраты, отзывы и повторные покупки. Настраиваю отчёт, который показывает не только процент, но и точку, где именно вы теряете людей.

Смотреть кейсы
Официально, по договору15+ лет в образовании60+ внедренийРоссийская специфика: 1С, ЕСИА, ФГОС

Знакомые ситуации

Известен только итог: сколько получили документ. Почему остальные ушли — неизвестно.
Непонятно, на каком модуле программа «теряет» слушателей.
Застрявших замечают в последний день, когда помочь уже поздно.
Нечем ответить заказчику корпоративного обучения на вопрос «почему дошли не все».

Что я делаю

Воронка программы

Зачислен → начал → прошёл модули → сдал итоговый → получил документ, с потерями на каждом шаге.

Разрез по модулям

Видно конкретный элемент, после которого люди перестают возвращаться.

Список застрявших

Кто не заходил N дней и на чём остановился — с контактами для методиста.

Сравнение потоков

Текущий набор против прошлого: изменения в программе видно по цифрам.

Разрезы

По программе, преподавателю, филиалу, источнику оплаты, корпоративному заказчику.

Автосигналы

Уведомление методисту, когда слушатель выпадает из графика, а не после финиша.

Для кого: Платное ДПО, учебные центры и корпоративные университеты, для которых доведённый до конца слушатель — это деньги и репутация.

Как это выглядит на практике

Конкретно, без общих слов — что именно я делаю и какой результат вы получаете.

01
Считать доходимость нужно честно

Первый вопрос — от чего считаем процент. От оплативших, от зачисленных или от тех, кто хотя бы раз зашёл? Цифры получаются разные в разы, и именно здесь рождается отчётность, которая красиво выглядит и ничего не значит. Фиксирую определение метрики письменно, показываю в отчёте сразу все базы и оставляю ту, по которой вы принимаете решения. Скучный шаг, который отличает работающую аналитику от картинки.

02
Где на самом деле теряются слушатели

По данным, которые я вижу в реальных инсталляциях, потери редко размазаны ровно. Обычно есть один-два узких места: слишком длинное видео в начале, тест с непонятной формулировкой, задание с ручной проверкой, ответа на которое человек ждёт неделю. Отчёт по модулям показывает эти места явно — и дальше это уже не аналитика, а конкретная правка программы, после которой доходимость меняется заметно.

03
Сигнал вместо вскрытия

Отчёт по итогам потока объясняет, что произошло. Чтобы на это влиять, сигнал нужен раньше: слушатель не заходил пять дней, не сдал промежуточный тест, отстал от графика группы. Настраиваю автоматические уведомления методисту и самому слушателю. Звонок на третий день молчания возвращает человека в обучение, письмо через месяц — уже нет.

04
Что показывать корпоративному заказчику

Когда обучение оплачивает компания, заказчику нужен не средний балл, а картина по своим сотрудникам: кто прошёл, кто в процессе, кто не начинал. Делаю для этого отдельный отчёт с доступом только к своему списку — его можно отдавать в HR без опасений, что заказчик увидит данные других клиентов. Такой отчёт заметно упрощает продление договора на следующий год.

Как проходит работа

1
Аудит и задача

Разбираю ситуацию и текущий Moodle, фиксирую цели.

2
План и смета

Прозрачный список работ, сроки и стоимость — без сюрпризов.

3
Работа

Внедряю и настраиваю с промежуточными демо.

4
Передача

Обучаю администраторов и остаюсь на поддержке по SLA.

Почему со мной

Не агентство — эксперт

Работаете напрямую со мной, без менеджеров и наценок. Дарья Бруданова, ИП.

Официально и прозрачно

Договор, смета, понятные сроки. Данные — на российских серверах, по 152-ФЗ.

15+ лет и российская специфика

1С, ЕСИА, ФГОС, Витрина, Astra Linux — знаю требования наших вузов и колледжей.

Частые вопросы

Статьи по теме

Обсудим вашу задачу?

Короткий разговор и аудит — затем прозрачная смета. Официально, по договору.