Сколько компонентов ЭИОС нужно школе?

Не менее четырёх из семи, подтверждённых на официальном сайте: доступ в интернет, локальный акт об ЭИОС, цифровая библиотека или ЭОР, электронный журнал, электронное портфолио, учебный план и рабочие программы, личный кабинет в ФГИС «Моя школа». При наличии кабинета в «Моей школе» показатель засчитывается сразу.

Сайт на Госвебе, доступа у вас не будет. Как работаем?

Я провожу аудит по открытым страницам, готовлю тексты, таблицы педагогов и файлы документов и пишу, в какой раздел Госвеба что ставить. Вносит школа. После — повторная проверка.

Повышение квалификации прошли, но давно. Это можно исправить?

Курсы за три года до мониторинга исправить задним числом нельзя. Можно корректно указать всё, что есть, — часто курсы пройдены, но не опубликованы. И спланировать обучение, чтобы к следующему циклу выйти на 90%.

Нужен ли школе Moodle для ЭИОС?

Нет. Школе, как правило, хватает электронного журнала региона, «Моей школы», библиотеки ЦОК и страницы на сайте. Moodle имеет смысл, если школа сама ведёт дистанционные курсы или семейное обучение.

Аккредитационный мониторинг школы: показатели АП1–АП6 без потерь

Для школы запас по баллам небольшой: в начальном общем образовании максимум 35 при минимуме 30. Потерянная ЭИОС или педагоги без категории на сайте — и школа уже ниже порога. Помогаю закрыть то, что зависит от сайта и документов, до начала сбора сведений.

Смотреть кейсы

Официально, по договору15+ лет в образовании60+ внедренийРоссийская специфика: 1С, ЕСИА, ФГОС

Что я делаю

АП1 — ЭИОС

Проверяю семь компонентов, страницу ЭИОС на сайте и личный кабинет в ФГИС «Моя школа».

АП3 и АП4 — кадры

Довожу «Педагогический состав» до вида, из которого считаются категории и курсы повышения квалификации за три года.

Документы

Положение об ЭИОС, сведения о договоре на доступ в интернет, актуальные учебные планы и рабочие программы.

Чистка шаблонов

Убираю тексты-заглушки конструктора и чужие данные, которые попадают на школьные сайты при копировании.

Для кого: Государственным, муниципальным и частным школам, в том числе с сайтами на платформе Госвеб, где правки вносит сама школа.

Как это выглядит на практике

Конкретно, без общих слов — что именно я делаю и какой результат вы получаете.

Почему в школе важен каждый показатель

В начальной школе применяются четыре показателя: ЭИОС (5 баллов), участие в ВПР (10), доля педагогов с первой или высшей категорией (до 10) и доля прошедших повышение квалификации за три года (до 10). Минимальный итог — 30. В основной и средней школе добавляются два показателя по ГИА, максимум 55, минимум 40. Достаточно, чтобы на сайте не нашлось сведений о категориях, и школа теряет до 10 баллов на ровном месте.

Что я вижу на школьных сайтах чаще всего

Страницы ЭИОС нет совсем, или вместо неё раздел «Дистанционное обучение» трёхлетней давности. Учебные планы опубликованы за прошлые годы. У педагогов указана только должность, без категории и курсов. В подразделах висит текст из шаблона конструктора и контакты соседней школы — их скопировали вместе с макетом. Каждая такая мелочь при мониторинге превращается в ноль баллов по показателю.

Если у школы есть «Моя школа»

По методике для общего образования наличие личного кабинета организации в ФГИС «Моя школа» засчитывает показатель ЭИОС целиком, остальные компоненты тогда не проверяются. Это не повод удалять страницу ЭИОС: она нужна по требованиям к сайту и пригодится при проверке. Но если кабинет есть, на сайте должна быть ссылка, по которой это видно.