У школ в аккредитационном мониторинге самый короткий список показателей и самый маленький запас по баллам. Ошибка в одном показателе здесь стоит дороже, чем в колледже или вузе. Пройду по каждому показателю из приложения 2 к приказу 660/306/448 и покажу, где школа теряет баллы без всякой вины.
Сводная таблица показателей
| Показатель | Критерий | Баллы | Где применяется |
|---|---|---|---|
| АП1. Наличие ЭИОС | имеется / не имеется | 5 / 0 | НОО, ООО, СОО |
| АП2. Участие в оценочных мероприятиях (ВПР) | принимали / не принимали | 10 / 0 | НОО, ООО, СОО |
| АП3. Доля педагогов с первой или высшей категорией, учёной степенью или званием | ≥50% / 20–49% / <20% | 10 / 5 / 0 | НОО, ООО, СОО |
| АП4. Доля педагогов, прошедших ПК по профилю за 3 года | ≥90% / 70–89% / <70% | 10 / 5 / 0 | НОО, ООО, СОО |
| АП5. Доля выпускников, не набравших минимум по обязательным предметам ГИА | <5% / 5–9% / ≥10% | 10 / 5 / 0 | ООО, СОО |
| АП6. Доля выпускников, допущенных к ГИА | ≥90% / 80–89% / <80% | 10 / 5 / 0 | ООО, СОО |
Минимальный итоговый балл: начальное общее — 30, основное и среднее — 40. Для адаптированных программ — 20 и 30 соответственно.
Арифметика запаса
В начальной школе максимум 35 баллов. Минимум 30. Значит, школа может позволить себе потерять ровно пять баллов — один «средний» результат по кадрам. Потеряла ЭИОС (5) и половину АП4 (5) — итог 25, ниже порога. В основной и средней школе максимум 55 при минимуме 40, запас 15 баллов, но ГИА — исторический показатель, и если с ним были трудности, весь запас уходит туда.
Вывод простой: всё, что школа может подтвердить сама, нужно подтверждать полностью. Это АП1, АП3 и АП4.
АП1: ЭИОС
Показатель засчитывается, если на официальном сайте подтверждено не менее четырёх компонентов из семи:
- доступ к сети «Интернет» — подтверждается сведениями о договоре или актах;
- локальный нормативный акт об ЭИОС;
- доступ к цифровой библиотеке и (или) иным электронным образовательным ресурсам;
- доступ к электронной системе учёта — электронному журналу и дневнику;
- доступ к электронным портфолио обучающихся;
- доступ к учебному плану и рабочим программам;
- личный кабинет в ФГИС «Моя школа».
Если у школы есть личный кабинет в «Моей школе», методика засчитывает показатель без проверки остальных компонентов. У большинства государственных и муниципальных школ кабинет есть, но на сайте этого не видно: нет ни страницы ЭИОС, ни ссылки. Я рекомендую в любом случае сделать полноценную страницу — она нужна и по требованиям к сайту, и как страховка, если с подтверждением через «Мою школу» возникнет вопрос.
Что должно быть на странице ЭИОС школы:
- ссылка на Положение об ЭИОС (PDF с текстовым слоем, не скан-картинка);
- сведения о провайдере и договоре на доступ в интернет — название, номер, дата;
- ссылки на региональный электронный журнал и дневник;
- ссылки на «Мою школу», библиотеку ЦОК и другие ЭОР, которые реально используются;
- ссылка на учебный план и рабочие программы в подразделе «Образование»;
- как устроено портфолио учеников, если оно ведётся в электронном виде.
Про сам локальный акт — отдельная статья: Положение об ЭИОС: что в нём должно быть.
АП2: участие в ВПР
Самый простой показатель: если ученики участвовали во всероссийских проверочных работах, школа получает 10 баллов. Для адаптированных программ, по которым ВПР не проводятся, показатель не применяется, и минимальный балл снижается. Здесь главное — чтобы данные об участии корректно ушли из ФИС ОКО.
АП3: квалификационные категории
Доля педагогов с первой или высшей квалификационной категорией, учёной степенью или званием. 50% и выше — 10 баллов, от 20 до 49% — 5, меньше 20% — ноль.
Ошибка, которую я вижу постоянно: категории есть, но на сайте в подразделе «Педагогический состав» они не указаны. Таблица педагогов в школе часто сделана давно, при переезде на новую платформу её перенесли как есть, а потом обновляли только при смене состава. Категории, присвоенные за последние три года, туда просто не попали.
Что делать: собрать с завучем актуальные сведения по приказам об аттестации и внести категорию каждому педагогу. Это два-три часа работы, которые могут принести 5–10 баллов.
АП4: повышение квалификации
Доля педагогов, прошедших повышение квалификации по профилю педагогической деятельности за последние три года. Порог высокий: 90% для полных баллов.
Здесь две типичные проблемы. Первая — та же, что с категориями: курсы пройдены, но не опубликованы. Вторая — в таблице указан курс, но без года, или курс не по профилю (охрана труда, первая помощь), и по нему нельзя понять, засчитывается ли он. В таблице педагога указывайте название программы, объём в часах, организацию и год.
Если по факту курсов не хватает, задним числом это не исправить. Но за осень можно отправить на короткие курсы тех, у кого сроки вышли, если удостоверение будет получено до окончания сбора сведений. Это решение руководителя, я лишь показываю, сколько человек отделяет школу от следующего порога.
АП5 и АП6: ГИА
Для основной и средней школы — доля выпускников, не набравших минимальное количество баллов по обязательным предметам, и доля допущенных к ГИА. Это исторические данные, они берутся из региональных информационных систем. Подготовиться к ним за осень нельзя, но стоит заранее посчитать их самостоятельно, чтобы понимать запас по остальным показателям.
Чек-лист для школы
| Что проверить | Где | Показатель |
|---|---|---|
| Есть страница ЭИОС с компонентами и ссылками | сайт, раздел «Сведения» или отдельная страница | АП1 |
| Положение об ЭИОС опубликовано и ссылается на действующие акты | «Документы» | АП1 |
| Указан договор на интернет | страница ЭИОС | АП1 |
| Учебные планы и рабочие программы — на текущий учебный год | «Образование» | АП1 |
| У каждого педагога указана категория с датой | «Педагогический состав» | АП3 |
| У каждого педагога указаны курсы ПК за три года | «Педагогический состав» | АП4 |
| На страницах нет чужих данных и шаблонного текста | весь раздел | общее впечатление |
Про типичные ошибки на школьных сайтах, в том числе на Госвебе, — отдельная статья с примерами. Если хотите, чтобы аудит провела я, — вот страница услуги для школ.
Частые вопросы
Сколько баллов нужно набрать начальной школе?
Минимум 30 из 35 возможных (для адаптированных программ, по которым не проводятся ВПР, — 20). Запас всего 5 баллов, поэтому ЭИОС и кадровые показатели нужно подтвердить полностью.
А основной и средней школе?
Минимум 40 из 55 (для адаптированных программ — 30). Добавляются два показателя по ГИА: доля не набравших минимальный балл по обязательным предметам и доля допущенных к ГИА.
Что даёт личный кабинет в ФГИС «Моя школа»?
По методике для общего образования наличие личного кабинета организации в «Моей школе» засчитывает показатель ЭИОС, а остальные шесть компонентов тогда не учитываются. Важно, чтобы это было подтверждено.
Учитываются ли педагоги-совместители?
Методика считает долю от педагогических работников, реализующих программу. Как именно учитываются совместители, смотрите в методике расчёта своего приложения и в разъяснениях к форме сбора сведений — от этого зависит знаменатель.
Курсы ПК должны быть строго по профилю?
Да, показатель говорит о повышении квалификации по профилю педагогической деятельности за последние три года. Курсы по охране труда или первой помощи сами по себе в него не входят.
Опишите задачу — расскажу, как решить её конкретно в вашем случае. Свяжитесь — разберём вместе.